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jueves, mayo 23, 2024

Los niños catalanes, canarios y los de Ceuta y Melilla, a la cola en comprensión lectora

Malos datos en cuanto a la comprensión lectora de los estudiantes de Ceuta

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LOS ALUMNOS DE CUARTO DE PRIMARIA DE CATALUÑA, CANARIAS Y DE LAS CIUDADES AUTÓNOMAS DE MELILLA Y CEUTA SE SITÚAN POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN COMPRENSIÓN LECTORA.

Los alumnos de cuarto de primaria de Cataluña, Canarias y de las ciudades autónomas de Melilla y Ceuta se sitúan por debajo de la media nacional en comprensión lectora.

Así se desprende del Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS, en sus siglas en inglés), de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo, el mayor que se hace a nivel mundial -57 países y 400.000 alumnos- para evaluar esta capacidad del niño en su cuarto curso de escolarización.

En España, que participa desde 2006 en PIRLS, este curso equivale a 4º de Educación Primaria, un importante punto de transición en el desarrollo del escolar como lector pues ya ha aprendido a leer y se lee para aprender.

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